跟隨指令

寶寶出生時，一開始會專注於父母的聲音及眼神，並逐步發展基本的執行功能（executive functioning），包括專注力、反應抑制、記憶、情緒控制及認知等。其後寶寶逐漸長大，執制功能快速成長，從而開始明白父母的說話和指令，對日後各方面發展而言皆是一個重要里程碑。

跟隨指令所需的能力

要有效地跟隨指令，寶寶需要具備以下幾個基本能力：

接受語言能力（ Receptive language）: 即是理解語言的能力，特別是概念和詞彙，以及理解手勢是接受性語言的重要組成部分，例如面部表情和身體姿勢等。

當寶寶有能力處理言語並從中獲得含義時，這使他們明確地理解父母或其他人所給出的指令。

記憶力及專注力：指示多是程序記憶，寶寶跟隨這些指示時，他們必須要記住才能完成任務。

而且記憶力與專注力有著密切關係，寶寶需要專注於指示，以免在執行指示時遇到困難，用更長時間完成步驟。

排序能力：為了成功地遵循指示，父母必須按照特定的順序做特定的事情。

嬰兒開始通過多步驟程序、透過遊戲和閱讀來學習排序。發展排序能力使寶寶能夠理解如何按部就班。

寶寶通常會在學習跟隨指令時經歷不同的階段[1]：

6-12個月：在這個階段，嬰兒開始理解基本手勢和簡單的口頭命令。他們可能會回應自己的名字，理解否定的意思：「不」，並遵循基本指令，如「過來」。

12-18個月：在這個階段，隨著寶寶理解越來越多的單詞和概念，學會逐漸按照指示進行操作更複雜且具有方向性的單項指令，如「給我球」或「把玩具放好」。

他們也開始理解更多的單詞和短語的含義。

18-24個月：到這個階段，寶寶通常可以跟隨多項指令，以正確的順序執行這些操作。她甚至可以按照 3 步指示進行操作，例如如「將玩具放在毛毯上並給我一隻杯」。

寶寶還可以嘗試結合過去觀察到的動作，而不是僅僅模仿觀察到的動作。當需要遵循指示時，就會結合在一起。

簡化指令: 遵循指示對寶寶來說是比較複雜的任務，即使只涉及一個步驟。直接、精簡的語言會有所幫助，初時盡量避免給出一系列指令，保持解釋簡單，以及講出理由以增加寶寶聽命令的可能性[2]。

配合肢體動作及示範: 父母可以用適當的手勢伴隨口頭指令，讓寶寶更容易明白指示的內容。

父母可以模擬所需的動作，以幫助孩子理解預期的內容，在加深寶寶對指令的了解後，對寶寶跟隨指令亦有一定幫助。

鼓勵和讚揚: 寶寶喜歡在生活中與父母的積極互動，並受到這種積極互動的激勵。

讓遵循指示成為一個有趣、樂觀的遊戲。當寶寶成功地跟隨指令時，可提供鼓勵和讚揚，保持熱情是關鍵。

分心/不遵從：寶寶可能在收到指令時看起來分心或不遵從，甚至會表現得茫然不知所措，或會透過轉移話題或來避免執行指令，甚至會尋求同伴的幫助以確定他們需要做什麼。

在寶寶未能專注下，寶寶可能會難以跟隨較長的指令，有時需要重複命令，而且不能準確地跟隨指令並經常誤解信息。

發育遲緩：寶寶如果持續未能跟隨指令，而情況未有改善的話，可能是語言、動作、社交技能和智力方面的延遲。

寶寶有可能會出現發育遲緩的情況，亦即寶寶的發展步伐慢於同齡人。

自閉症頻譜：寶寶如果跟隨指令方面存在困難，亦有可能會延伸至出現自閉症頻譜障礙的情況。這是一種神經發育障礙，可能會影響寶寶的社交互動、語言和行為。

自閉症譜系障礙的症狀和嚴重程度因人而異，但大多數寶寶可能表現出與同齡人不同的互動方式和行為模式。

聽力障礙：寶寶亦有可能是因為未能清楚聽到指令而因此未能跟隨指令，故父母亦要留意寶寶的聽力發展是否出現障礙。

如果父母懷疑孩子存在發育遲緩、自閉症譜系障礙或聽力障礙，他們應該尋求醫療專業人員的支持和建議，以進行進一步的評估和治療。