SPARK訓練課程由美國、澳洲、香港註冊職業治療師麥何小娟女士親自評估及監督。麥太擁有超過35年培育及治療資優、SEN小朋友的臨床經驗，會透過認知行為治療、ABA治療、感覺統合訓練等方法，按照能力提升孩子的情緒管理、專注力、解難能力及自我學習動機，培養堅毅性格與同理心。

針對小朋友的發展敏感期，透過遊戲方式提升認知、小肌、大肌、語言能力，及早開始培養小朋友的情緒發展及執行能力，從而建立小朋友的自信心及主動性。

課程首30分鐘由 Native English Teacher (NET) 以全英語情境，透過音樂、遊戲、探索等方式與幼兒進行英語互動，促進語言習得關鍵能力的建構。隨後60分鐘由資深幼師以中文主導，針對小朋友的發展敏感期，透過遊戲提升認知、小肌、大肌、語言能力，培養情緒發展及執行能力，建立自信心及主動性。

外籍老師英語 Playgroup 透過感官探索、音樂律動、圖工創作及遊戲互動等活動，讓小朋友以輕鬆自然的方式沉浸於英語世界中。 老師以英語為母語，具備純正口音及豐富幼兒引導經驗，為小朋友提供高效的語言輸入環境，幫助孩子在開心學習的過程中自然吸收英語。課程以小班模式進行，確保每位小朋友都能獲得充足的關注與開口機會。

英語小講師課程專為升小面試及日常英語溝通而設，透過描述、說故事、思維推理及舞台表達，幫助小朋友建立清晰的英文表達能力，提升溝通和演講自信。課程亦鼓勵小朋友習慣與外籍人士溝通，培養自信表達與臨場應對能力，最後以 Show and Tell 展示學習成果。

透過解難遊戲、專注練習、感覺統合訓練，練提升小朋友的專注力、解難能力、執行功能(Executive Functioning)，同時提升小朋友的情緒調適能力及抗逆力，培養小朋友面對困難時仍能積極面對及克服。參與LEAP課程後，小朋友更自主學習，學業及全面能力均有所提升。 

基於Letterland系統性的拼音課程，使用生動有趣的角色和故事，讓孩子主動參與並享受學習過程。課程建立孩子對英語發音的敏銳感知，增強英語讀、寫、聽、說， 提升英語溝通和表達能力 。

由日本人教授，透過遊戲互動，讓小朋友輕鬆吸收日語。

由資深言語治療師進行一對一訓練，以科學實證的方式增強語言輸入，協助小朋友增強語言能力。

由麥太訓練的職業治療師進行一對一訓練，根據小朋友需要採用認知行為治療、ABA治療、感覺統合治療等方法，提升小朋友能力 

小班工作坊有充足的互動教學、並透過個案分享、實質示範，專家會即時改善家長的技巧。 

如果懷疑小朋友有特殊學習需要，本中心的教育心理學家可為小朋友評估，並回饋正式報告，以便小朋友可盡快進一步接受支援（如學校、公營機構）。